基于大数据的课堂“差异·适应性”教学实践顺利推进 |
2023年2月17日,基于大数据的课堂“差异·适应性”教学实践研究项目中期推进会在吴家山第三中学举行。本次会议旨在对项目的进展、成果和未来研究方向进行汇报和探讨。 首先,吴家山三中宋维霞主任对该校在项目中的研究进展、数据分析和课堂教学实践进行了详细的说明。该校通过对学生的学习行为进行大数据分析,发现学生在学习过程中存在较大的差异性,而传统的课堂... |
发表时间:2023-02-21 |
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携手共筑教师梦 教育实习育英才 |
近日,师范学院(教育学院)、历史文化学院、外国语学院和数学与统计学学院等4个学院的2020级本科生和2021级教育类研究生共74名陆续前往武汉市将军路中学、武汉市新河街学校、武汉市为明学校、随州市第二中学、随州市曾都区第一中学、随县炎帝学校和宜昌金东方教育集团等学校参加教育实习。本次实习由师范学院(教育学院)牵头协调,相关学院密切配合。 各实习学... |
发表时间:2023-02-20 |
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我院举办中小学教师招聘备考指导讲座 |
2月15日下午,校学生发展与就业指导中心和师范学院联合举办“就为你来,职指成功”职业生涯规划讲座第三期——中小学教师招聘备考指导讲座在三号楼报告厅进行。全校有200余名师范专业毕业生参加培训。 讲座邀请师范学院肖凯老师主讲,他针对中小学教师招聘考试,结合往年信息和自身经历从情况,详细讲解了教师编制考试中笔试和面试环节的形式、题型、得分点、答题... |
发表时间:2023-02-20 |
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我院举办中小学教师招聘备考指导讲座 |
2月15日下午,校学生发展与就业指导中心和师范学院联合举办“就为你来,职指成功”职业生涯规划讲座第三期——中小学教师招聘备考指导讲座在三号楼报告厅进行。全校有200余名师范专业毕业生参加培训。 讲座邀请师范学院肖凯老师主讲,他针对中小学教师招聘考试,结合往年信息和自身经历从情况,详细讲解了教师编制考试中笔试和面试环节的形式、题型、得分点、答题... |
发表时间:2023-02-20 |
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百尺竿头 更进一步 |
——湖大专家前往吴家山四小指导丛书撰写和教师专业发展学校建设工作 2023年2月10日,在靖国平教授带领下,湖北大学赵厚勰副教授、陈文娇副教授、向葵花副教授和方红副教授前往东西湖区吴家山第四小学,开展了关爱教育系列丛书第二部《关爱教育导向下的师生发展》撰写的指导工作。靖教授带领的专家团队,也对如何建设教师专业发展学校提出了宝贵的意见。 图1会议... |
发表时间:2023-02-13 |
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论坛简介 |
沙湖论坛是由湖北大学师范学院主办、湖北大学师范学院研究生会承办的全校性学术论坛。论坛定期邀请国内外知名专家学者,通过学术讲座、专家座谈、学术沙龙等多种形式,就教育学、心理学、教育技术学等相关领域的前沿热点问题展开主题研讨,旨在营造平等自由、百家争鸣的学术氛围,为全校师生提供一个学习、交流、探索、创新的良好平台。 |
发表时间:2023-02-10 |
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论坛简介 |
沙湖论坛是由湖北大学师范学院主办、湖北大学师范学院研究生会承办的全校性学术论坛。论坛定期邀请国内外知名专家学者,通过学术讲座、专家座谈、学术沙龙等多种形式,就教育学、心理学、教育技术学等相关领域的前沿热点问题展开主题研讨,旨在营造平等自由、百家争鸣的学术氛围,为全校师生提供一个学习、交流、探索、创新的良好平台。 |
发表时间:2023-02-10 |
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教育硕士(心理健康教育)专业学位点简介 |
专业类别代码及名称:0451教育硕士 专业领域代码及名称:045116心理健康教育 学位类型:专业学位 学位类别:教育硕士专业学位 一、专业概况 心理健康教育专业领域所依托的学科为湖北大学师范学院(教育学院)心理学科。湖北大学心理学专业可追溯到20世纪70年代末,原武汉师范学院心理学教研室系湖北大学心理学系的前身,是湖北省高等学校中最早设立的心理学专业之... |
发表时间:2023-02-10 |
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教育硕士(现代教育技术)专业学位点简介 |
专业类别代码及名称:0451教育硕士 专业领域代码及名称:045114现代教育技术 学位类型:专业学位 学位类别:教育硕士专业学位 一、专业概况 本专业于2021年开始招生,招生规模逐步扩大,学科实力不断增长。近年来,随着教育信息化2.0的深度推进,广大专业教师一方面开展人工智能、大数据、个性化推荐系统技术与教育教学深度融合,推动大中小学教育教学方式变革相... |
发表时间:2023-02-10 |
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教育硕士(教育管理)专业学位点简介 |
专业类别代码及名称:0451教育硕士 专业领域代码及名称:045101教育管理 学位类型:专业学位 学位类别:教育硕士专业学位 一、专业概况 湖北大学师范学院(教育学院)教育管理专业创办于2005年,是全国第四批教育硕士研究生招生专业。本专业立足湖北、面向全国,结合基础教育改革实际需要,聚焦中小学素质教育、教师专业发展、教育信息化、职业教育等重大问题,为... |
发表时间:2023-02-10 |
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