4月11日下午，师范学院第二十五期沙湖论坛在学院正行厅举行。华中师范大学研究生院院长、国家级人才雷万鹏教授以“集团化办学效果评价与反思”为主题开展学术讲座，探讨集团化办学在推动义务教育均衡发展中的作用与挑战。本次讲座由师范学院副院长赵映川教授主持。

讲座伊始，雷教授从中国式现代化与教育公平政策切入，指出集团化办学通过“契约联结+资源重组”构建多层次教育联合体，已成为破解区域教育资源失衡的核心策略。江苏、湖北等多地因地制宜探索“补差、嫁接、共生”等模式，以强校带动薄弱校发展，促进优质资源跨区流动。雷教授指出，这一创新不仅是学校组织形态的变革，更成为缩小城乡教育差距的重要引擎。

随后，雷教授结合团队研究成果，揭示集团化办学的差异化效应。研究发现，集团化办学对学生认知与非认知能力均有正向影响。其中，对城市学生非认知能力具有“补偿效应”，对农村学生则呈现出“强优效应”。

最后，雷教授围绕实践困境提出三重反思：其一，在政策实施层面应着重关注乡村弱势群体教育保障、办学规模合理化调控及教师内生动力激发等核心议题；其二，需建立健全成本效益评估机制，通过精准资源配置防止教育投入效益递减现象；其三，强调学术研究需突破方法论局限，倡导量化分析与质性研究深度融合，进而构建兼具解释力与实践导向的评估框架体系。

（审稿：卢轶婷 赵映川）