一、简介

吕莉，女，2006毕业于华中科技大学发展与教育心理学专业，获硕士学位。2006至今任教于湖北大学教育学院（师范学院），先后获“最受学生欢迎教师”“青年教师讲课比赛三等奖”“湖北省老年学会优秀个人”等荣誉。北京新阳光联爱护心武汉项目组成员，心师志愿者联盟“校园心灵向导”，树洞救援专家组成员

国家二级心理咨询师，国家初级危机干预师。

二、人才培养

（一）主讲课程

本科生课程：《普通心理学》《专业学习与发展研讨》《中小学心理发展》《中小学心理健康教育》《学与教的心理学》《认知行为治疗》《亲密关系心理学》《表达性艺术治疗》《非暴力沟通》

研究生课程：《应用心理学进展》《心理学基本问题研究》《心理咨询与治疗》《中小学心理健康》《学校心理健康教育设计》

（二）研究生招生专业与方向

研究生招生专业：应用心理学学硕、应用心理学专硕

招生方向：学校心理健康教育、心理咨询与治疗

三、科学研究

（一）主持项目

1.国家自科基金子项目“创新人才培养的校企联合机制研究”

2.湖北省素质教育中心“留守儿童心理健康多模态干预”

3.湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地，文化科技融合创新研究中心项目“基于感分析的教育游戏用户体验模型建构”WK2019008

4.湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地，湖北青少年思想道德教育研究中心项目“于大数据的青少年心理健康与行为研究”K2020-005

5.2020年湖北省多地市妇联“关爱女童护蕾计划”

6.2017-2020 年连续四年主持湖北省心理学会温馨项目

（二）代表性学术论文

1.吕莉.(2005).从大学生危险行为看我国高校危机干预[J].现代教育科学:高教研究(1),3.73-79

2.徐学俊,吕莉.大学优秀教师心理素质结构的理论建构及量表编制[J].湖北大学学报,2011,(11):119-124

3.吕莉,朱哲,魏柳青,杨银萍.职业倦怠教师对职业相关词汇的注意偏向[J].中国心理卫生杂志,2021,35(10):849-855.DOI:10.3969/j.issn.1000-6729.2021.10.009.

（三）代表性著作、教材

1.心理健康快乐老年[M].武汉，湖北科学技术出版社,2017年8月

2.主编.教师教育十三五规划实训系列教材教育心理学(第一版)[M].武汉:华中科技大学出版社，2016.10.

3.副主编，人格心理学，华中科技大学出版社

4.副主编，中小学心理健康，华中科技大学出版社

5.副主编，学与教的心理学，华中科技大学出版社

四、社会服务

（一）2016 到 2022年，连续五年开展“湖北大学研究生心理健康”“针对心理委员的心理危机干预”讲座

（二）2018 年湖北省高速公路应急管理处“压力管理”

（三）2018 年，湖北大学继续教育学院教师“压力管理”“大学生危机干预培训”

（四）2019 年武汉市某重点中学教师心理危机干预培训

（五）2019 年湖北省戒毒管理局戒毒警察表达艺术治疗在戒毒工作中的应用

（六）2020 年疫情期间，留学生心理健康及维护

（七）2020 年疫情期间，海外务工人员心理健康及维护

（八）2020 年，丹江口某中学学生心理危机干预团体辅导

（九）2020 孝感民政局，乡镇儿童督导员培训留守儿童关爱案例及分享

（十）2020 年十堰多部门联合举办师资培训、学生讲座，留守儿童心理健康及关爱女童活动

（十一）2021年先后参与“烧炭”“跳楼”等多起网络约死危机干预。

（十二）2022年针对乳腺癌患者的临终关怀、音乐治疗工作坊

（十三）2022年恩施州心理健康教师危机干预培训

（十四）2020年至今在北京新阳光、心师志愿者联盟、树洞救援等多个公益组织担任志愿者及专家组成员