一、简介

魏柳青，女，讲师，博士，硕士生导师。2004—2008年就读于武汉大学行政管理专业，获管理学学士学位；2008—2011年就读于北京师范大学基础心理学专业，获教育学硕士学位；2011—2015年就职于河南省体育科学研究所；2015—2018年就读于北京师范大学心理学专业，获理学博士学位；2018年至今任教于湖北大学教育学院。研究方向为视觉动态注意追踪，跨文化差异等。

二、人才培养

本科生课程：《普通心理学》《学习行为分析》《实验心理学》等

研究生课程：《教育心理学》《认知神经科学研究方法》等

研究生招生专业、招生方向：心理学（发展与教育心理学）

三、科学研究

（一）主持项目

1.湖北大学自然科学基金青年项目，多目标追踪中基于范畴分组效应的神经机制研究，2018/11-2019/11，校级

2.湖北省教育厅科学技术研究计划青年人才项目，6-18岁人群视觉持续注意的发展和训练研究，2020/1-2021/12，厅级

（二）代表性学术论文

1.Wei,L., Zhang, X., Li, Z., Hu, B., & Li, X. (2019). Theglobal properties of objects play the main role in facilitating Multiple Object Tracking performance.Frontiers in Psychology, 10:924.

2.Wei, L., Zhang, X.,* Li, Z., & Liu, J. (2018).The semantic category-based grouping in the Multiple Identity Tracking task.Attention, Perception, & Psychophysics,80, 118–133.

3.Wei, L., Zhang, X.,* Lyu, C., Hu, S., & Li, Z. (2017).Brain activation of semantic category-based grouping in multiple identity tracking task.PLoS ONE, 12:e0177709.

4.Wei, L., Zhang, X.,* Lyu, C., & Li, Z. (2016).The categorical distinction between targets and distractors facilitates tracking in multiple identity tracking task.Frontiers in Psychology,7:589.

5.魏柳青, 张学民. * (2019). 多目标追踪的神经机制.心理科学进展, 27(12),2007–2018.

6.魏柳青, 张学民,* 李永娜, 马玉. (2014). 视听通道双任务对多目标追踪的影响: 干扰还是促进?心理学报, 46,727–739.