教师简介

一、简介

吴鹏，副教授，硕士生导师。2010年和2013年先后获得华中师范大学心理学院发展与教育心理学硕士学位和博士学位。自2013年7月起在湖北大学任教，现任湖北大学发展与教育心理学（学术型）方向负责人、心理健康教育硕士点（专业硕士）负责人。武汉市心理学会常务理事，湖北省心理学会青年委员会副主任，中国心理学会网络心理学专委会委员。《心理学报》《心理科学》《心理发展与教育》等学术期刊审稿人。

二、人才培养

本科生课程：E-Prime编程、SPSS基础及应用

研究生课程：多元心理统计、高阶心理统计、心理大数据处理、心理学研究方法

研究生招生专业、招生方向：心理学学术型硕士研究生（发展与教育心理学方向）、心理健康教育专业学位硕士研究生

研究领域：道德心理与行为、网络心理与行为

三、科学研究

（一）主持项目

国家社科基金教育学青年课题《父母教养方式影响青少年网络欺负的心理机制及干预研究》（课题批准号：CBA150156）。

湖北省教育科学规划重点课题《湖北省城市流动青少年社会适应的现状调查与干预研究》（课题批准号：2015GA012）。

湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目《流动青少年歧视知觉与道德脱离对攻击行为的影响研究》（课题批准号：15Q020）。

湖北大学青年科学基金项目《网络助人行为的影响因素研究》。

（二）代表性学术论文

吴鹏,张琪,王杨春子. (2021).父母教养方式与初中生网络受欺负行为的关系：一项追踪研究.心理发展与教育, 37(5), 719-726.

吴鹏,王杨春子,刘华山. (2019).初中生网络欺负的发展趋势：道德推脱、观点采择与共情关注的作用.心理科学, 42(5), 1098-1105.

吴鹏,范晶,刘华山. (2017).道德情绪对网络助人行为的影响——道德推理的中介作用.心理学报, 49(12), 1559-1569.

吴鹏,刘华山,陈京军,谢继红. (2014).攻击性初中生的类别转变：潜在转变分析.心理科学, 37(5), 1167-1173.

吴鹏,刘华山. (2014).道德推理与道德行为关系的元分析.心理学报, 46(8), 1202-1217.

四、联系方式

reavenwp@hubu.edu.cn