一、简介                              

张裕鼎，男，山东枣庄人，中共党员，博士、副教授、硕士生导师。2002年于烟台师范学院物理系获工学学士学位，2005年于湖北大学物理学与电子技术学院获教育学硕士学位，2008年于华东师范大学心理学系获教育学博士学位，同年到湖北大学教育学院任教至今。现任湖北省心理学会发展与教育心理学专业委员会副主任，湖北省心理卫生协会理事，湖北大学智慧学习研究中心副主任，教育部学位中心论文评审专家。曾获湖北大学青年教师教学竞赛三等奖、“湖北省教育考试突出贡献者”、“湖北省暨武汉心理学会2010-2015年度先进会员”等荣誉称号。

二、人才培养

         （一）主讲课程

1.本科生课程：《教育心理学》《学与教的心理学》《教育心理学专题》《心理学史》《中小学生心理发展》《心理学与生活》

2.研究生课程：《青少年心理发展与教育》《学习心理》《心理学基本问题研究》《教育心理学研究》

（二）研究生招生专业、招生方向

1.招生专业一：发展与教育心理学，招收全日制学术型硕士，招生方向为学习与教学心理，研究主题涉及数学认知、具身学习、多媒体学习、STEAM教育等。

2.招生专业二：心理健康教育，招收全日制和非全日制专业型硕士，招生方向为学校心理健康教育，研究主题涉及中小学学生、教师的心理健康状况及干预、积极心理品质塑造等。

三、科学研究

（一）主持项目

1.主持，湖北省教育科学规划2023年度重点课题，小学数学具身学习研究：以分数认知为例，2023-2025。

2.主持，2022年湖北大学研究生“课程思政”示范课程立项建设项目，青少年心理发展与教育（课程编号：1P0451A002），2023-2024。

3.主持，湖北大学师范教育教研项目，U-G-S模式下师范生实践能力培养体系构建与路径研究，2021-2022，通过中期检查，评定等级为“良好”。

4.主持，湖北普通高校人文社会科学重点研究基地开放基金项目，核心素养视域下小学数学具身学习的内在机制与实践路径研究，2020HBSZB13，2020-2022。

5.主持，湖北高校省级教学研究项目，基于认知负荷理论的微课设计与应用研究，2017228，2017-2019。

6.主持，普及高中阶段教育背景下湖北省普通高中教育经费投入及保障机制研究，2019-2021，横向课题。

7.主持，基于色彩心理学的女性服装消费心理与行为研究，2021-2023，横向课题。

（二）代表性学术论文（*标识为通信作者）

1.Wu, H., Zhang, Y*., Luo, Q., & Zhu Z.(2023). The magnitude representations of fractions of Chinese students: evidence from behavioral experiment and eye-tracking. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-023-04627-9(SSCI, Five Year IF=2.8; JCR分区: Q2)

2.张裕鼎, 张翀, 吴鹏. 道德概念的软硬隐喻表征及其对道德判断的影响[J]. 教育研究与实验, 2020, (4): 33-39.（CSSCI）

3.张裕鼎, 季雨竹, 谭玉鑫. 中央执行抑制能力、问题情境与难度对减法估算的影响[J]. 教育研究与实验, 2017, (2): 86-90.（CSSCI）

4.张裕鼎. 行走在心理学与教育相互沟通之路上[J]. 心理技术与应用, 2018, 6 (1): 61-64.

5.张裕鼎, 徐碧波. 大学生成人依恋、社会支持与孤独感的关系[J]. 宁波大学学报(教育科学版), 2014, 36(1): 9-14.（人大复印资料《心理学》2014年第6期全文转载）

6.张裕鼎. 皮亚杰认知发展阶段论与机制观辨析[J]. 湖北大学学报（哲学社会科学版）, 2008(1): 117-120.（CSSCI）

（三）代表性著作、教材

1.张裕鼎著. 问题解决：工作记忆中心理模型的建构[M]. 武汉：武汉大学出版社, 2018.05.

2.刘启珍、杨黎明主编, 张裕鼎第一副主编. 学与教的心理学[M]. 武汉：华中科技大学出版社, 2012.03.

3.徐学俊主编, 张裕鼎第三副主编. 学习的智慧（中学生家长版）[M].武汉：华中科技大学出版社, 2012.05.

（四）科研获奖

1.论文《浅析具身认知在中小学心理健康教育中的应用》获湖北省暨武汉心理学会2021年学术年会优秀论文二等奖。

2.论文《参照主体、商品性质与性别对大学生消费者百分数差异混淆的影响》获湖北省暨武汉心理学会2018学术年会优秀论文二等奖（2018年7月）。

3.论文《中央执行抑制能力、问题情境与难度对减法估算的影响》、《大学生完美主义、成就目标定向与学业求助的关系研究》获湖北省心理学会2014学术年会优秀论文一等奖。

4.论文《背景音乐对中学生说明文文本信息再认的影响》获第二届“湖北青年心理学人论坛”优秀论文二等奖（2013年5月）。

四、社会服务

（一）联系、接洽宜昌金东方教育集团，为湖北大学师范学院与对方共建师范生实习实训基地做了一些力所能及的工作。

（二）新冠疫情期间，加入“教育的大海与星辰”公益微信群，助力武汉，加油中国，提供力所能及的信息支持和心理援助服务。

（三）连续多年参与湖北省高师培训中心组织的高校教师岗前培训工作，培训效果显著，受到相关领导和参训学员好评。

（四）作为湖北大学反邪教课题组核心成员，长期参与湖北省反邪教协会和武汉市反邪教协会的宣传、科普工作。

（五）2011年至2014年，参加咸宁市咸安区四校《品牌策划》项目，负责咸安区实验中小学项目调研和《咸安区实验中小学十二五发展规划》起草工作。

五、联系方式

（一）电子邮箱：zyd0526@163.com

（二）办公地点：湖北大学师范学院（田家炳教育学院）325室