一、简介

刘宇佳，女，博士，讲师。2012年9月至2016年6月就读于湖北大学哲学学院哲学专业，获得哲学学士学位；2016年9月至2022年12月就读于武汉大学教育科学研究院教育经济与管理专业，分别获得教育学硕士学位与管理学博士学位。2023年5月至今任教于湖北大学师范学院，研究方向为基础教育管理、教育基本理论。

二、人才培养

本科生课程：《小学班队原理与实践》《教师职业道德与专业发展》

研究生课程：《教育学原理》

三、科学研究

（一）科研项目

1.主持湖北省教育科学规划2023年度重点课题“中国式现代化视域下教联体建设的理论研究”（项目编号：2023GA028）。

2.参与2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校教师分类发展的逻辑冲突及调试策略研究”（项目编号：18YJC880036）。

3.参与武汉市教育局委托项目“武汉市教育科学研究院附属小学顶层设计与发展规划”。

4.参与武汉市教育局委托项目“武昌区教育‘十四五’规划研究”。

（二）代表性学术论文

1.刘宇佳. 反思中前行：英国社会科学博士生培养的发展路向[J].中国高教研究,2022,(07):76-82.（CSSCI）

2.刘宇佳. 优质师资赋能乡村教育——俄罗斯“泽姆斯基教师”计划多维审思[J].比较教育研究,2022,44(05):70-77.（CSSCI）

3.刘宇佳,李娴. 义务教育阶段学生“双减”的政策逻辑与实践要项[J].教育视界,2021,(25):26-29.（人大复印报刊资料《中小学学校管理》2022年第2期全文转载）

4.刘宇佳. 课后服务的性质与课后服务的改进——基于我国小学“三点半难题”解决的思考[J].当代教育论坛,2020,(01):45-51.（人大复印报刊资料《中小学学校管理》2020年第8期全文转载）

5.刘宇佳. 我国小学“三点半难题”的现状、问题及治理[J].当代教育论坛,2018,(02):16-22.（人大复印报刊资料《中小学学校管理》2018年第7期全文转载、《教育学文摘》2018年第3期转载）

6.刘宇佳. 解读《义务教育学校管理标准》[J].教育视界,2018,(07):12-15.（人大复印报刊资料《中小学学校管理》2018年第9期全文转载）

7.刘宇佳. 小学生课后服务优化反思——基于W市中心城区小学的现实考察[J].基础教育,2021,18(02):71-82.      （CSSCI扩展版，《教育文摘周报》2021年第39期第11版转载）

8.刘宇佳. 小学生课后服务实施现状及满意度探究——基于武汉市调研数据的分析[J].基础教育,2022,19(02):78-89.（CSSCI扩展版）

9.刘宇佳,邬瑶瑶.韩国大学招生考试制度改革动向与经验借鉴[J].中国考试,2023(05):72-78.（CSSCI扩展版）

10.刘宇佳,高慧君. 落幕与新生：我国高校自主招生政策过程检视——兼论“强基计划”政策优化建议[J].湖北社会科学,2020,(12):135-142. （CSSCI扩展版）

（三）代表性著作

1.参编：民国学校管理研究[M].长沙:湖南教育出版社, 2021.04.   

2.参编：新中国著名大学校长[M].北京:人民教育出版社, 2023.06.  

3.参编：中学人格教育探索——基于武汉中学教育实践的研究[M].北京:中国致公出版社, 2020.04.  

四、社会服务

担任中国社会科学评价研究院2022年中国人文社会科学期刊评价推荐专家

联系方式

地址：武汉市武昌区友谊大道368号湖北大学田家炳教育学院306室

邮箱：1209415554@qq.com