2022年7月7~8日，由湖北大学师范学院（教育学院）专家团队为将军路中学举办的教师暑期校本培训系列专题讲座开讲了。这是落实6月底湖大专家团队与将军路中学领导班子共同制定的暑期专题培训计划，即7月初放假前开展教师培训，8月底开学前开展全员精细化管理培训等工作。

2022年7月8日下午，湖北大学师范学院委托管理团队负责人李经天教授作了题为《委托管理与教师专业发展》专题报告，特别强调这次报告不是要讲“应然”问题，也不是要讲“或然”问题，而是要讲“实然”问题。

李经天教授围绕《委托管理与教师专业发展》这一主题，从“何为委托管理?”“湖北大学与将军路中学委托管理工作”“委托管理与教师专业发展”三个方面阐释了武汉市教育局促进义务教育均衡发展实施的委托管理项目的要义。首先，何为委托管理？李教授介绍，委托管理是2005年起发端于上海(闸北八中)成功教育咨询中心对上海浦东东沟中学的托管，这是由中小学名校或其他教育研究机构接受政府委托来支援和管理薄弱学校的新政，可以称之为“牵手效应”。2007年，上海市教委将新区经验在全市推广，作为推进区域教育均衡发展的一项重要举措，通过政府购买服务的方式，将农村薄弱学校委托给专业教育机构或中心城区优质学校代为管理。几年后，许多学校从“生源流失”转变为“生源回流”，一批农村义务教育阶段学校真正实现优质和内涵发展。李教授介绍，2009年上海获得PISA成绩第一后，2013年《世界是平的》作者弗里德曼造访了上海一所普通的有外来务工人员子女就读的家门口学校——蔷薇小学，他按捺不住内心的激动连夜在《纽约时报》上发表文章《上海的秘密》，因为弗里德曼说他在这所小学里不仅找到了上海获得PISA成绩第一的秘密，也找到了对中国社会经济发展持乐观态度的证据：“下大决心给教师进行培训，教师之间相互学习，在职业上不停进行发展，在小朋友的学习过程中提高家长的参与度，学校领导坚持以最高标准要求学校，并且营造出重视教育、尊重老师的学校文化。而且，更多的学校会在更多的时间里执行优质教育的基本原则”。委托管理在教育优质均衡发展中发挥了决定性作用得到证实。在对受援学校“体内”植入先进的教育理念和学校文化，使其迅速提升办学水平和教学效率等举措。重要的是的目的在于“造血”，而不只是“输血”，是“教育增值效应”。她介绍了武汉市教育局在2016年和2019年开展的两轮义务教育学校委托管理中，湖大与武汉市三店学校开展了6年的委托管理合作，通过确立年度工作目标，实施“五个优化，一个提高”（优化办学理念、优化学校管理、优化教师队伍、优化课堂教学、优化育人环境、提高教育教学质量）的工作方案，创新“六大”工作机制（把握方向、责权明晰的契约机制；无缝对接、分工合作的运行机制；深度介入、情感融通的扎根机制；及时诊断、集体攻关的探索机制；资源整合、优势互补的保障机制；立足校本、塑造品牌的创新机制），与三店学校教职员工同心协力，将三店学校步入优质内涵发展学校方阵，实现了教育教学质量快速提升。学校有湖北省特级教师3名，其中1名湖北省名师工作室主持人。湖大团队成员也荣获武汉市第一轮和第二轮推进义务教育优质均衡发展积极贡献单位和个人。

接着，李教授讲述“湖北大学与将军路中学委托管理工作”，介绍了三个月来与将军路中学“牵手”开展的第三轮委托管理，从签署合作协议、制定四年发展目标、制定年度各项目工作推进计划、建立湖大—将军路中学实习实践基地，稳步推进工作；到参与“清廉学校创建”“绿色生态学校建设”、指导市级规划课题、市教育学会课题开题，读懂学校需求；再到进入课堂听课，开展调查研究。向在场教师提出了“我们要办一所怎样的学校？”的思考。

最后，李教授讲述了“委托管理与教师专业发展的关系”，从课堂听课和课题指导中分析了将军路中学吴晓楠老师教学能力和马艳新、舒敏老师团队的教研能力，并给予了高度称赞。并就即将推行的《武汉市将军路中学名师工程（2022-2027）行动计划》《武汉市将军路中学青年教师成长助力工程五年行动计划》（讨论稿）作出阐释，对学校和教师未来发展作出了美好的展望。发出了“优秀就在哪里？”“优秀在就这里！”“让我们一起努力！”的重要信息，用“信心”“给力”“教育”“未来”“我们”五个关键词结束了讲座。期待将军路中学在更规范更专业的管理下，迎来质的发展和飞跃！