7月20日至7月22日，由湖北省教育厅主办、湖北大学师范学院承办的“荆楚名师名家培养工程（名师）” 2025年第三次集中培训顺利举行。培训设置主旨报告、实地考察、圆桌论坛、分组研讨等课程模块。湖北省教育厅教师管理处负责人、培训班全体导师、班主任以及学员参加本次培训活动。

在主旨报告课程模块，教师管理处负责人围绕“发现·实现·呈现”作专题报告，展示世界数字教育大会有关培训成果，并对荆楚名师全体学员暑期学习提出具体要求。北京师范大学胡定荣教授作《核心素养导向的名师与名课程建设》主旨报告，提出名师要从“备课、磨课”走向“备课程、磨课程”、要准确理解素养导向课程方案的性质与特征、要在素养导向课程方案落实中从单干到成为课程领导、课程首席。华中师范大学陈佑清教授作《核心素养落地与学习中心教学》主旨报告，他提出“学习中心教学”五条操作要义——“少教多学、依学定教、先学后教、依学论教、以学评教”，并以“坐着学+做中学”机制阐明学生能动活动是素养发展的唯一通道。

在实地考察课程模块，导师团队和全体学员走进洪山区第三小学，围绕“全喻数学”教学主张开展实地考察与研讨。学员董艳老师以《发现 实现 呈现——“全喻数学”的思与行》为题进行专题汇报，分享了“全喻数学”教学主张，工作室成员在《“全喻数学”实践研修》主题沙龙上分享了“全喻数学”鲜活课例。

在圆桌论坛课程模块，部分学员汇报了教育主张著作初稿。师范学院院长程斯辉教授、国家名师刘晓红教授等导师团队从理论深度、实践价值、写作逻辑等维度提出针对性建议。

在分组研讨课程模块，导师团队和各小组成员展开一对一交流辅导，为后续教学主张凝练和书稿编写优化方向与思路。

培训结束后，学员们纷纷表示，三天日程紧凑高效、内容厚实前瞻、形式丰富多元，既有高端理论引领，又有课堂实景观摩，更有专家面对面点拨，收获远超预期。大家将以此次培训为新起点，持续深化教学反思，立足个人教学特色凝练教育教学主张，力争早日形成可复制、可推广的教学成果，为湖北基础教育高质量发展贡献“荆楚名师”力量。

（审稿：许紫薇 卢轶婷）