据悉，由湖北大学靖国平教授团队指导的义务教育委托管理学校——东西湖区吴家山第四小学《关爱教育的理论与实践研究——基于武汉市义务教育学校委托管理6年的行动研究》荣获武汉市第二届基础教育教学成果奖一等奖。这是全市12个一等奖之一，也是武汉市唯一一项以“义务教育学校委托管理”为主题的教学成果获奖。

受武汉市教育局委托，从2016年起，湖北大学教育学院靖国平教授团队委托管理武汉市东西湖区吴家山第四小学，拉开了吴四小现代化建设“提档升级”的序幕。在六年多的发展过程中，该校依托湖北大学教育学院的资源和平台，以“内联外接”“以强带弱”“强强联合”等方式创新义务教育发展体制机制，借势、借力、借智积极进行关爱教育理论建构和实践探索，学校质量得到稳步提升。

该校与湖北大学委托管理团队致力于学校顶层设计、教师专业发展、校本课程开发的研究，对学校文化特色、办学理念进行了重新定位。学校在延续“小海星”文化的同时，构建了“关爱教育”育人体系，明确了“润泽生命，启迪智慧”的办学理念，打造了“五爱·五环”教学模式，构建“五爱·五彩”了校本课程体系。构建关爱文化理念的同时，学校不断寻求突破，多管齐下，促进教师专业发展，打造了一批智慧型教师队伍。

湖北大学教育学院通过U-G-S委托管理研究机制积极进行关爱教育的理论建构和实践探索，依托湖北中小学素质教育研究中心，以高校强大的学术研究能力和专业团队为支撑，不但解决了学校教育教学实践过程中的真实问题，同时也通过深入的理论研究和持续的实践改进，不断总结提炼，形成了科学性、创新性、实践性兼具的优秀成果，真正将理论和实践紧密结合，起到协同创新的效果。

在这六年多的义务教育委托管理实践中，不仅促进了受援学校吴四小办学质量的提升，同时，作为支援方——湖北大学教育学院，在学科建设、人才培养、实习实践和青年教师快速发展中都得到了长足进步，探索出了一条大学与中小学合作研究的双向成长之路。

未来四年，湖北大学教育学院将继续携手吴家山第四小学，深入探索关爱教育理念，创新育人模式，坚持“用心做好教育，做有品质的教育”品牌战略，通过10年合作研修（2016-2025），努力打造委托管理的“武汉样本”，并持续推进湖北中小学素质教育研究中心的工作，促进高校青年教师的专业成长。

（审稿：杨兵）