2024年11月7日早上，湖北大学靖国平教授团队赴东西湖区吴家山第四小学推动委托管理工作。吴家山第四小学周琴书记带领课题组团队代表，与湖北大学靖国平教授委托管理团队就三项重要任务进行了深入交流。双方特邀东西湖区教育局教研室张寿平书记、华中师大临空港实验学校蔡芳书记参与研讨。

研讨会由吴家山第四小学副校长霍红静主持。她首先简要介绍了吴四小武汉市“十四五”重点课题《教育信息化背景下促进城郊小学教师专业发展路径研究》中期报告及结题准备情况。靖国平教授团队建议先把研究做深入、做全面、做扎实，再结题。在数字赋能和教师专业发展共同体方面，学校内部可利用网络资源抓实教师培训，拓宽学习渠道，如借助多种平台按“五爱”课程学习。从教联体角度，可开展基于同步课堂的城郊教师一体化专业发展。注重教师专业发展的评价，建立教师成长电子档案袋，与“五型”评价结合，梳理统一的课程体系和评价体系。注重结题成果呈现，以专著、论文、案例等为佐证材料。

活动第二项议程是讨论吴四小湖北省教育科学规划“十四五”重点课题《关爱教育导向下小学家校社协同育人的区域实践研究》的开题方案。委托管理团队专家建议对标最新文件，紧扣时代脉搏，结合教育部《家校社协同育人“教联体”工作方案》，在开题报告中，从现状调查、目标研制、运行机制、有效策略、效果评估等五个方面，把区域多所学校如何联合起来做好家校社协同育人的方案写具体。

活动第三项议程是讨论关爱教育三部曲之《关爱教育导向下小学家校社协同育人》写作提纲。靖国平教授委托管理团队专家建议分理论篇、机制篇、故事篇布局全书。

本次活动解决了吴四小当前课题研究中最大的困惑。湖北大学委托管理专家团队的指导建议，既有高度亦有温度，为吴家山第四小学进一步推进课题研究的深入，以及书稿的编写等指明了方向。

（审稿：杨兵）