为打造将军路中学生态文明教育特色，提升学校现有生态馆的育人功能，2023年3月15日上午，湖大专家团队李经天教授邀请江汉区教研培训中心教研员程慧主任在武汉中小学校外教育活动中心，为将军路中学教师作了一场《贯彻生态思想，培育生态公民——习近平生态文明思想引领下的教育实践》讲座，这是将军路中学第六期“梅园有约”青年教师成长论坛活动，也是2023年春季教师研训的重要内容之一。舒敏、徐平法、赵东方主任及全体七、八年级教师参加了培训活动。

程主任的讲座分三个部分，首先，阐述了习近平生态文明思想的内涵，从核心要义、逻辑架构和理论创新作了重点梳理，从历史观、自然观、发展观、民生观、系统观、法制观、行动观、全球观等维度解析生态文明的哲学本质，指出生态文明建设的“低碳发展”“循环经济”“人与自然和谐共生”新途径。其次，介绍了开展生态文明教育的法律文本和习近平生态文明思想进校园的政策依据。第三，重申“生态文明教育”是《中小学德育工作指南》中的五大内容之一。从武汉市中小学20年前的学校环境教育以“参与为主——倡导行动”（低级），到10年前“突出优势——重点突破”开展“绿色学校创建”（中级），再到当前“深度融合——和谐共生”（高级），用大量丰富详实的学校实践案例，勾勒出生态文明学校教育的五大途径（德育、教学、研学实践、绿色学校、国际生态学校）。介绍了生态文明学校十个专题分类，与学校德育、教学、实践、活动、管理的关系，并列举了每个学科新课标对生态文明教学渗透的要求，还将国际生态学校创建的“七步法”作了详尽的说明。

讲座历时2个小时15分钟，报告信息容量大，内容翔实丰富，讲解细致透彻，图文音视并茂，让在座的老师们眼界大开，豁然开朗。

李经天教授做了点评，她说，程主任今天给将军路中学教师作了一场系统化、普及性的生态文明教育的培训，报告体现了四个特点：一是理论引领。从生态文明的思想溯源，到探寻理论基础，再到法律政策依据解读，最后学校实践路径指向的全面梳理，为教师搭建了生态文明教育的思维结构和实践操作框架；二是实践贯通。从学校环境教育实践样本，到学校生态文明教育实践案例，详细介绍了多所中小学“做什么”“为什么做”“怎样做”“做得如何”的实践成效和可推广经验。三是要素关联。生态文明教育关联了新课标对各学科教学中渗透的要求，关联了学校德育、教学、实践、活动、管理各项工作，关联了学生、教师、学校、家庭、社区的协同共创，关联了生态学校创建与学校教研实力和教师团队协作努力。四是榜样示范。程慧担任教研员18年来，江汉区绿色学校创建率达100%，国际生态学校、湿地学校等创建工作在全省居首位，多次指导学校环境教育实践活动获得高级别奖项，并获得湖北省环境保护政府奖（集体），主编出版科技创新教材5本、生态文明教材3本，是湖北省野生动植物保护协会未成年人生态道德教育分会会长，中国湿地学校网络委员会委员。先后被评为江汉区首席教师，武汉市学科带头人，湖北省最美生态道德教育园丁，全国优秀科技教师。今天，让我们深刻感受到了一个科技教育人的执着追求、坚定步伐和负重前行。最后，李教授给将军路中学教师留下了四个思考题“我能为生态文明教育做什么？”“怎样完成生态文明教育的职责？”“如何升级将军路中学绿色学校品牌？”“怎样创建国际生态学校？”。同时，她勉励教师要以人格塑造人格，以知识传递知识，以能力培养能力，以视野拓展视野。

程主任将近期编写的三本生态文明教育系列教材《观鸟》《湿地》《自然笔记》赠送给了学校。

中午，返程途中，程主任还指导教师一行在府河湿地进行观鸟体验。

（审稿：杨兵）