10月20日下午，湖北大学师范学院沙湖论坛第十五讲在师范学院正教厅举行。《Journal of Educational Technology & Society (JETS)》期刊顾问委员、新西兰惠灵顿维多利亚大学副教授Tiong-Thye Goh以“A Conversation onEducational Research with LLM ChatGPT”为题开展学术讲座，师范学院部分教师和研究生参加讲座。

讲座伊始，Dr.Goh结合学习生活实例，用生动幽默的语言讲解了大型语言模型Large Language Models（LLM）的含义、优点、不足与实际应用。Dr.Goh表示LLM代表了一种新的AI范式，将人脑与一种典型的LLM——ChatGPT进行对比时，ChatGPT展示了其强大之处。Dr.Goh还展示了25种ChatGPT在教育方面的应用，并通过手机程序与师范学院师生进行了互动。

随后，Dr.Goh介绍到ChatGPT可以作为人类参与者进行实验。他列举了两个自己做过的LLM实验，证明了作为人类参与者，ChatGPT也具有性别与稳定的性格，但是其性别与性格可以被人为诱导改变。

讲座最后，针对目前LLM在教育应用中的现状与问题，在座师生与Dr.Goh进行了热烈的讨论。对于大家的困惑，Dr.Goh表示我们要善于利用LLM的优点，对于其在教育应用领域中可能产生的种种问题，国内外的研究者都应积极探索相应的制度解决方案，而不是一味排斥。同时，他也鼓励师范学院的老师们进行相关问题的制度研究，规范师生行为。

通过这次讲座，在座师生详细了解了关于LLM的知识，也对ChatGPT有了更加深刻的理解。相信在未来的学习生活中，我院师生会对ChatGPT进行更加深入地探索，同时更好地利用LLM进行课程学习和专业研究。

（审稿：杨兵）