3月10日上午，湖北大学师范学院沙湖论坛第五讲在师范学院学术报告厅举行。北京师范大学教育历史与文化研究院张斌贤教授以“学术写作与研究生学术能力提升”为题开展学术讲座，师范学院本科生、研究生及部分教师参加讲座。

讲座伊始，张斌贤教授从学术写作何以成为难题、学术写作中的常见问题、重新审视学术写作的意义、如何提高学术写作能力、文献综述意义与方法等五个方面展开介绍。张教授提出，因评价机制的异化，学者们纷纷为发表而写作，进而加大了学术期刊的发表难度。同时学校教育缺乏连续系统的写作训练，部分学者缺乏较高的学术素养等原因都客观加剧了学术论文写作这一难题。张教授还介绍了学术论文写作中标题、摘要、结构、论证、文字、投稿等常见问题，详细介绍了可操作性的规避方法。

其次，张斌贤教授要求学生、教师在写作过程中重新审视论文写作的意义，提倡当下的本科生和研究生要更加重视阅读与写作。继而，他讲解了学术论文的四部分结构：标题、摘要、论文结构和结论。最后，张教授着重强调了文献综述的意义，点出了学术写作中文献综述的观念误区和普遍存在的实践问题，并从主题确定、文献检索、研究与评论等三个方面细致讲解文献综述的具体要求。

讲座最后，张斌贤教授揭示了学术论文写作中存在的种种问题，引发了师生的热烈讨论。在交流提问环节，师生就项目申报、论文写作等问题向张教授请教，张教授也给出了相应的解答，同学们纷纷表示受益匪浅。

（审稿：杨兵）