纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为加强师范生职业认同感，提升师范生教育实践能力，11月6日上午，湖北大学师范学院教育学2201班45名学生在班主任黄平老师的带领下，前往武汉市新河街学校开展教育见习。本次见习活动由师范学院实习办公室主任朱琦主持。

见习伊始，同学们迎着朝阳观摩了武汉市新河街学校隆重的升旗仪式，充分感受到在校师生饱满的激情与青春的活力。

以文字形式呈现于书面的教学设计，是如何在老师们的妙手下化为生动的课堂呢？接下来，小学语文组蒋老师现场展示了一节别开生面的公开课——四年级课文《麻雀》。

她以作者简介来进行新课导入，紧紧围绕三个小任务，通过分段读、男生女生分开读、全班读等不同朗读形式，引导学生带着问题去思考，从而引申出本节课的教学目标，即让学生掌握写事文的六要素和五感写作法。整个课堂生动精彩，气氛活跃。

随后，初中部副校长徐曼怡结合自身经历和近期社会热点事件分享了《新教师如何做好教学管理》主题报告。她强调，一是新教师要充分了解学情，尊重学生的认知度，这样才能更好地展开教学；二是全面了解教师的职业特点是教书育人，除了传授基本的学科知识，更重要的是做好学生全面发展的引路人。教育即生活，学校即社会。

徐校长还着重介绍了新河街学校“进步就是成功”的办学理念，让人耳目一新。学校不仅仅以学习成绩作为衡量学生好坏的标准，而是以学生自身的进步程度而论，只要每天进步一点点就是有收获，就是成功。同时，这个标准除了面向学生，还面向教师和管理者这两个教育主体，让全校师生都保持积极进取、你追我赶的良好风貌。

学习委员文章艳就本次见习活动的所看所听分享了自己的心得体会。她说，本次活动特别有意义，引领同学们走出手中的课本、走进真实的课堂，实地感受教育教学的魅力。

最后，朱琦老师作总结发言，提到三个关键词。一是感谢，感谢武汉市新河街学校提供这个宝贵的见习机会。二是职业认同感，厚植教育情怀，站好三尺讲台是一名教师的基本底线。三是巩固，勉励同学们要将所学的理论知识切实转化为实践能力，为日后的教育实习和教学技能竞赛做好准备。

同学们还参观了校园和部分班级，仔细观察，用心记录，收获满满。

（审稿：祝逸明）