一、简介

杨红云，女，副教授，博士，硕士生导师。2012年6月博士毕业于武汉大学，专业为通信与信息系统。2012年7月至2014年6月，在华中师范大学教育学学科从事博士后研究工作。2014年7月入职湖北大学教育学院。曾获得第四届湖北大学“学子心中的魅力青教”提名奖，湖北大学本科教学质量优秀奖。研究方向为：课堂行为分析、教师专业发展、课堂教学模式改革与实践。

二、人才培养

主讲课程：《教育信息处理》《操作系统原理》《现代教育技术应用》

研究生招生专业、招生方向：教育技术学、现代教育技术

三、科学研究

（一）主持项目

1.湖北大学本科教学改革项目，后疫情时代促进学习投入的双线混融教学模式研究与探索，2021.1-2022.12【校级】

2.全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题，大数据背景下高校教师职业倦怠早期预警与干预策略研究，2020.1-2022.12【省部级】

3.湖北省自然科学基金项目，面向云端课堂的HTTP自适应视频传输关键技术研究， 2015-2018【省部级】

4.湖北省教育科学规划重点课题，信息技术环境下新的大学课堂教学模式研究——以工科专业课翻转课堂为例， 2015-2018【厅局级】

5.湖北省高等学校省级教学改革研究项目，翻转课堂教学模式在高校中的应用研究——以教育技术学专业为例， 2015-2017【省部级】

6.中国博士后科学基金面上项目，面向云端直播课堂的自适应视频分发策略研究，2013-2014【省部级】

（二）代表性学术论文

1.杨红云,陈旭辉,顾小清.多媒体学习中视觉情绪设计对学习效果的影响——基于31项实验与准实验研究的元分析[J].电化教育研究,2020,41(01):76-83.

2.杨红云,陈旭辉,舒杭.基于MOOC的混合式教学模式的探索与实践——以“移动应用设计与开发”课程为例[J].中国教育信息化,2019(09):27-31.

3.杨红云,陈旭辉.国内外翻转课堂研究的文献计量分析[J].高教探索,2016(04):78-85.

4.杨红云,宋秀方.翻转课堂在我国实施的影响因素研究[J].中国教育信息化,2018(19):7-11.

5.杨红云,胡优立.MOOC平台用户完成率影响因素分析及对策——基于国内外相关文献的研究[J].中国教育信息化,2017(23):11-14.

（三）代表性著作、教材

1.杨红云,雷体南.智慧教育：物联网之教育应用[M].武汉:华中科技大学出版社.2016.5.

2.李新平,杨红云.物联网教育工程概论[M].武汉:华中科技大学出版社.2016.5.

（四）科研获奖

1.湖北大学本科教学成果二等奖，成果名称：“二元并重、思维突进”的信息技术与教学过程深度融合实践，第一完成人，2021年6月

2.湖北大学研究生教学成果二等奖，成果名称：基于SPOC的翻转课堂2.0混合教学模式创新与实践，第四完成人，2022年2月