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教育学系

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赵映川
  编辑:和谐02  信息来源:   发布日期:2022-11-12  点击数:

一、简介

赵映川,女,博士,教授,硕士生导师。2002-2005年就读于中南民族大学教育经济与管理专业,获管理学硕士学位;2006-2009年就读于华中科技大学高等教育学专业,获教育学博士学位。2005-2019年任教于长江大学管理学院,2019年至今任教于湖北大学师范学院。2010-2011年在美国伊利诺伊州立大学访学。曾荣获校级教学名师、科研百人、学生最喜欢的教师等荣誉称号。主要研究方向为高校人力资源管理、高等教育管理。

二、人才培养

本科生课程:《教育研究方法》《教育统计学》

研究生课程:《教育研究方法》

招生专业及方向:高等教育管理学术硕士、教育管理专业硕士

三、科学研究

(一)主持的科研项目

1.国家社科基金:基于学术职业视角的高校教师薪酬制度研究

2.全国教育科学“十一五”规划课题:我国高等学校教师津贴制度的评价研究

3.2019年湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目(省社科基金前期资助项目):双一流背景下湖北省高校教师薪酬制度优化研究

4.湖北省教育科学“十二五”规划课题:湖北省地方高校教师薪酬结构优化研究

(二)代表性学术论文

1.大学教师教学与科研的失衡与纠偏:一个薪酬视角的探讨[J].教育发展研究,2022(03)(CSSCI来源期刊)

2.在线教学中教师非语言亲密行为对学生学习效果的影响——有调节的中介效应分析[J].电化教育研究,2021(06)(CSSCI来源期刊)

3.大学生慕课满意度及其影响因素的调查研究[J].高等教育研究,2018(02)(CSSCI来源期刊)4.浅析地方高校教师职称评审权下放[J].中国高校科技,2019(09)(中文核心期刊)

5.年薪制:大学校长职业化的薪酬制度重建[J].中国高教研究,2015(08)(CSSCI来源期刊)

6.高校教师薪酬差距研究[J].江苏高教,2015(02)(CSSCI来源期刊)

7.我国大学章程的同质化及化解对策研究——基于33所大学章程文本的分析[J].湖北社会科学,2016(01)(中文核心期刊)

8.理念为发展奠基:柏林洪堡大学战略规划的文本分析[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2016(02) (CSSCI来源期刊)

9.大学教授职业声望变化及其影响因素研究[J].湖北社会科学,2015(04)(中文核心期刊)

10.基于需要理论的大学教师薪酬差距研究[J].黑龙江高教研究,2015(01)(中文核心期刊)

11.学会(协会)社会组织评估问题及对策——基于2011—2013年全国性社会组织评估的分析[J].财会通讯,2016(04) (中文核心期刊)

12.基于利益相关者理论的学会共同治理探讨[J].财会通讯,2016(19) (中文核心期刊)

(三)代表性著作

1.基于学术职业视角的高校教师薪酬制度研究[M].北京:高等教育出版社,2018

2.基于胜任力模型的HT油田操作技能人员队伍建设研究[M].北京:中国财政经济出版社,2013

3.我国高等学校教师津贴制度研究[M].青岛:中国海洋大学出版社,2011

(四)科研获奖

1.专著《我国高等学校教师津贴制度研究》获第九届湖北省社会科学优秀成果奖三等奖

2.论文《地方大学教师服务社会的困境与对策研究》获第四届湖北青年学者论坛优秀论文二等奖


四、社会服务工作

自2021年起,担任《教育科学探索》副主编;自2020年起,担任《黑龙江高教研究》外部审稿人;自2015年起,担任《高教论坛》外审专家。


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