为进一步提升中小学心理健康教育工作的科学化、系统化水平，加快推进湖北大学—随州市教师教育共同体实验区建设，11月26日，院党委书记卢轶婷、院长程斯辉率领学院师生13人赴随州市开展心理健康教育专项调研。随州市教育局局长王桂兰、随州市教育科学研究院院长祝谨等相关负责人参加调研。

在座谈会上，王桂兰全面介绍了随州推进心理健康教育的总体思路，强调始终将学生心灵成长与全面发展置于教育工作的核心，致力于为每一位中小学生营造更加健康、温暖、积极的成长环境，并从保障根基、活动载体、项目支撑、协同育人、师生成长等方面，介绍随州市心理健康教育工作的整体布局与实践成果。随州市教育局副局长万宝岑、刘观国重点介绍了随州以“心育之树”为核心理念，构建“家校社医政”五位一体、多维协同心育体系的工作模式。曾都区教研室、曾都区第一高级中学等3所学校介绍工作情况。双方围绕教师专业发展、心理服务下沉、数字化赋能、实验区建设路径等主题展开深入交流，初步达成了多项合作共识。

随后，调研组一行进行实地考察。在曾都区第一高级中学，详细了解学校在心理课程建设、危机预警机制、学生心理档案管理和教师培训方面的具体做法。在鹿鹤小学，重点了解学校面向低龄段学生开展的“心愿树”“情绪小屋”“成长角”等心理健康教育系列特色活动情况。

未来，师范学院将发挥高校在人才培养、科研资源、教师培训与专业指导方面的优势，与随州市携手加快心育实验区建设，共同探索新时代中小学生心理健康教育的新机制、新路径，为构建学生全面发展的教育生态贡献“湖大力量”。

（审核：尹述飞 卢轶婷）