11月4日晚，弘扬中国特有的教育家精神——《新中国著名大学校长评传》首发式暨出版座谈会在武汉举行。《新中国著名大学校长评传》是第一部专门研究新中国著名大学校长的学术成果，具有丰富的学术意义和重要的现实意义。该书由湖北大学师范学院（教育学院）院长、武汉大学二级教授程斯辉和人民教育出版社编审刘立德共同主编，经过20多位专家学者历时5年数易其稿与严格审校，于2023年10月由人民教育出版社以上、中、下三卷的形式出版。该书收录了47位已故的新中国著名大学校长的评传，共计100余万字，介绍了这些著名大学校长的人生经历、大学教育工作业绩，探讨了他们的大学教育思想和办学治校活动，论述了他们在教育理论与实践方面的智慧和贡献。
座谈会由人民教育出版社刘立德编审主持，北京师范大学张斌贤教授，华东师范大学黄书光教授、王保星教授，东北师范大学曲铁华教授，华中师范大学周洪宇教授、申国昌教授，陕西师范大学栗洪武教授，厦门大学张亚群教授，西南大学谢长法教授，南京师范大学胡金平教授，华南师范大学黄明喜教授，《河北师范大学学报（教育科学版）》副主编高小立等知名专家学者，以及《评传》部分作者代表、编辑代表参加座谈会。
《评传》领衔主编程斯辉教授代表作者团队介绍了该书的选题背景和编写、出版等相关情况，并向为该书出版辛勤付出的人民教育出版社编辑团队表示感谢。他指出，该书收录的“新中国著名大学校长”标准为新中国著名大学之著名校长，即在新中国著名大学中为学校发展乃至为新中国高等教育事业发展做出了不可磨灭的积极贡献的校长，是教育家型校长。总结、研究、宣传这些新中国教育发展历史中涌现的教育家型校长，就是弘扬中国特有的教育家精神。他表示，该书力争所收录的著名大学校长具有代表性，注意兼顾新中国成立以来各个历史时期、不同学科领域的著名大学校长。但由于种种原因，该书收录的著名大学校长还比较有限，今后会继续加强著名大学校长研究，争取出版该书续集，弥补该书存在的不足。他希望与会专家多提宝贵意见和建议，共同推动新中国大学校长研究，为弘扬中国特有的教育家精神做好基础性工作。
《评传》领衔主编、湖北大学程斯辉教授介绍相关情况
《评传》第二主编刘立德编审补充介绍了该书的立项编写背景。他指出，人民教育出版社对大学校长和高等教育的研究历来十分重视，已出版《中国近代著名大学校长研究》《大学校长的教育理念与治校》等一系列重点学术图书。与人们对中国近代大学校长的研究相比，对新中国大学校长的研究无论是在研究对象的数量上还是在研究的深度上，都存在明显的不足；人们经常提到民国教育家，较少提到新中国成立后的教育家。新中国是否存在教育家？新中国的教育家是如何治校办学的？他们为新中国的人才培养做出了哪些贡献？这些问题需要研究回答。他认为，新中国存在教育家是毋庸置疑的，新中国著名大学校长就是教育家，他们在新中国高等教育史上发挥了不可磨灭的作用，有巨大的影响和贡献，只是对他们的先进事迹、光辉思想、高尚品德总结、研究、宣传不够，迫切需要相关成果面世。该书在此背景下立项编写，是及时回顾历史、总结经验、向前人致敬的体现。他提出，我们要深切缅怀新中国著名大学校长的丰功伟绩，继承新中国著名大学校长的精神财富，从新中国著名大学校长身上汲取营养、获得资源，坚定教育自信，为从高等教育大国向高等教育强国迈进而不懈奋斗。
《评传》第二主编、人民教育出版社刘立德编审补充介绍
与会专家学者围绕该书进行了热烈讨论，肯定了该书的价值和出版意义，提出了该书还可以继续完善的建议，交流了关于加强新中国大学校长研究的思路和想法。南京师范大学胡金平教授指出，从来没有学者对新中国的大学校长作大规模的专门研究，《评传》是第一部，填补了研究空白，具有重要的学术价值。北京师范大学张斌贤教授从外国大学校长研究经验出发，指出不同国家的大学校长有不同的特点，我国的大学校长也具有自身特色，可在立足国情的基础上借鉴其他国家大学校长研究的经验，以国际视野讲好中国大学校长故事。华南师范大学黄明喜教授指出，《评传》对部分新中国著名大学校长的“传”把握比较准确，“评”则稍显简略，还可深入挖掘。华中师范大学申国昌教授认为，新中国成立后没有教育家的说法是不对的，不应该把教育家的标准定得过高，这不利于激励后人，新中国不仅有教育家，而且有很多教育家，赫赫有名的大学校长都是教育家，研究他们的教育思想有利于指导当下的教育改革实践。厦门大学张亚群教授指出，《评传》选题很好，人物选择有代表性，但在撰稿人选择、各评传内容篇幅平衡等方面有完善的空间。西南大学谢长法教授认为，大学校长评传的内容在重点关注教育方面的同时，还可涉及其他方面，处理好教育与其他方面的关系，使大学校长评传更丰满。《河北师范大学学报（教育科学版）》副主编高小立指出，该书既有史料价值、学术价值，还有实践价值、现实意义，她表示《河北师范大学学报（教育科学版）》将开设“新中国大学校长研究”专栏，全力支持开展中国大学校长研究，展示中国大学校长的群体画像，为弘扬中国特有的教育家精神贡献力量。
南京师范大学胡金平教授发言
北京师范大学张斌贤教授发言
陕西师范大学栗洪武教授发言
华南师范大学黄明喜教授发言
华东师范大学黄书光教授发言
华中师范大学申国昌教授发言
东北师范大学曲铁华教授发言
厦门大学张亚群教授发言
西南大学谢长法教授发言
华东师范大学王保星教授发言
《河北师范大学学报（教育科学版）》副主编高小立
《评传》编委会主任、华中师范大学周洪宇教授总结发言
《评传》编委会主任、华中师范大学周洪宇教授在总结发言中祝贺该书顺利出版，肯定了该书主编及专家团队、作者团队、编辑团队的选题远见、辛勤劳作和共同努力，认为该书是当代教育史研究中难得的成果。他从自己的研究经历和体会出发，指出在当代教育改革中一些著名大学校长起到了探路、创新的先驱作用，给我们留下了宝贵的实践“遗产”。他以刘道玉、朱九思、章开沅三位大学校长为例，指出有特色的大学校长值得重点研究，要深入挖掘其贡献、精神、思想财富，这就是习近平总书记讲的要弘扬教育家精神、加快建设教育强国、为民族复兴助力。他提出，大学校长研究要为今天的教学改革实践、教育强国建设服务，要在总结该书出版经验的基础上组织更多研究，建议中国教育学会教育史分会持续推进大学校长研究工作。
（审稿：祝逸明）
