9月22—24日，全国第十届教育伦理学术研讨会在山西师范大学召开，本次研讨会的主题是“教育伦理、师德师风与中国式教育现代化”。会议由中国伦理学会教育伦理专业委员会主办，山西师范大学马克思主义学院、山西师范大学教育科学学院、上海师德研究与评价中心、上海大中小幼学校师德师风一体化建设基地承办。来自上海师范大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、福建师范大学、南宁师范大学、山西师范大学、中山大学、湖北大学等高校和中小学校百余名代表出席了会议。中国伦理学会会长孙春晨研究员、山西师范大学党委副书记薛勇民教授、教育伦理专业委员会主任上海师范大学王正平教授在开幕式上致辞。

来自北京师范大学等高校的11位专家学者在大会上作了主题报告。我院靖国平教授作为全国教育伦理专业委员会常务理事受邀在大会上作了题为“课程何以育人——新时代教师课程育人观的转变”的主题报告。报告内容包括四个方面：一是如何立足“教书育人”实现“课程育人”？二是如何立足“学科教学”落实“立德树人”？三是如何立足“课程制度”弘扬“主体自觉”？四是如何立足“课程文化”涵养“培根铸魂”？

据悉，全国教育伦理专业委员会成立于2013年，已举办十届学术年会，2017年湖北大学教育学院成功组织承办了第五届教育伦理学术年会。10年来，教育伦理专业委员会组织专家学者编写出版了《教育伦理学》《教师伦理学》《教育伦理研究》（1-9辑）等，并在全国建立了几十家“师德师风建设”示范基地，取得了丰硕的研究成果，产生了广泛的学术影响。全国教育伦理专业委员会希望有更多的对教育伦理学研究有兴趣、有成果的中青年学者加入教育伦理专业委员会，承前启后，继往开来，共同促进新时代我国教育伦理学研究和师德师风建设。

审稿：杨兵