时光浅浅，春雨蒙蒙。为总结关爱教育的实践成果，凝练学校师生发展成效，扎实推进书稿撰写过程，3月22日上午，湖北大学委托管理靖国平教授团队走进吴家山第四小学，召开关爱教育丛书第二本编撰研讨会议。

本次研讨活动共三项议程。第一项议程为汇报交流，同思同研。与会教师与专家共同聚集中会议室进行集中研讨。各章节负责人轮流汇报本章撰写内容的共性问题，专家团队针对共性问题提出了专业的指导建议。

会议第二项议程为分组交流，思想碰撞。在解决老师们撰写过程中的共性问题之后，湖大委托管理专家团队分成四组，对应每一章节的具体指导工作。湖北大学靖国平教授主要指导关爱教育与学校创新发展，方红、汪学均副教授指导关爱教育导向下的教师发展，向葵花、赵厚勰副教授指导关爱教育导向下的学生发展，陈文娇副教授指导关爱教育导向下的师生发展环境建设。老师们将自己编写的困惑一一与专家进行交流，专家针对老师们文稿的问题以及编写的困惑从内容、格式、细节等各方面进行详尽指导。四组研讨氛围浓厚，老师们纷纷表示明晰了撰写思路，研讨过程频现思维的火花，效果良好。

会议第三项议程为集中总结，反思提升。在分组研讨结束后，各章节主要负责人与专家团队再次聚集中会议室对本次活动进行总结。靖国平教授特别强调了本书的意义与价值，从书稿撰写的整体立意、文稿调整及个别细节表述进行了整体指导，为撰写者完善组织框架、丰富编写内容、规范文稿表达等方面提出了宝贵的建议；并高度肯定了在蔡芳校长的带领下，吴四小的老师们研究能力和研究热情大幅度提升。

最后，蔡芳校长对本次活动进行了总结。她认为本次研讨活动是有价值、有力量、有深度的一次研讨。湖北大学委托管理专家团队的指导建议为学校进一步推进书稿编写工作厘清了思路，指明了方向。此次研讨既有高度亦有深度，撰写组的成员人人参与、人人思考、人人进步。接下来希望撰写成员能根据专家意见稳步推进，期待关爱教育丛书第二本早日开花结果，芬芳天下。

审核：杨兵