3月17日，湖大专家团队靖国平教授、向葵花副教授、方红副教授在师范学院221会议室对东西湖吴家山第四小学项目团队进行了课题研究和课程建设指导。

会议伊始，吴四小团队围绕省级课题“关爱教育理念下小学新生活德育实践研究”结题准备工作和市级重点课题“信息化背景下促进城郊小学教师专业发展路径研究”中期检查工作进行了详细汇报，表达了两项课题研究中遇到的困难与挑战。

靖国平教授强调，应秉持“以终为始，成果为要”的理念，省级课题结题报告突出德育课程体系的图谱化和可视化，市级课题中检报告突出吴家山四小如何带领其他几所小学协同推进教师专业发展。向葵花副教授对课题结题报告从顶层设计、成果提炼、书写规范等方面进行了具体指导，强调应加强以校为本的机制、路径和案例研究。方红副教授提出，“家、校、社”之间应建立合作联盟，心往一处想，劲往一处使。学校在撰写结题报告和中检报告时，应进一步聚焦课题研究的对象、主题和主线，提炼学校实践探索的特色与亮点。

随后，吴四小团队分享了以关爱教育理念为导向的“五爱五彩’小海星校本课程建设的成果，展示了自编读本和综合实践活动汇编。湖大专家团队充分肯定了吴四小校本课程建设前期工作扎实有效，成果丰硕。同时强调要以国家课程政策为引领，将教育实践与教育研究相结合，不断提高教师课程研发能力和专业素养。

审稿：杨兵